I dag sitter tusenvis av elever rundt omkring i Norge og skal tilegne seg viktig kunnskap for fremtiden i et innemiljø av så dårlig kvalitet at vi aldri ville godtatt det på en arbeidsplass. For å sikre bedre læring, økt trivsel, bedre helse blant elever og lærere er nøkkelen et optimalt innemiljø.
Et forskerteam fra Aarhus Universitet utførte et eksperiment der elever i fire ulike klasserom utføre de samme krevende arbeidsoppgavene - men med forskjellig ventilasjon. Resultatet var klart: Jo mer frisk luft som ble tilført, jo bedre holdt elevene konsentrasjonen.
Les mer om inneklima og læring